Para llevar a cabo la articulación de primaria con el último tramo de la educación básica (secundaria) se consideraron tres aspectos sustantivos: a) la diversidad y la interculturalidad, b) el énfasis en el desarrollo de las competencias y c) la incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura. En cuanto a las Competencias Básicas de la Educación Básica sus características son las siguientes:
Competencias para el aprendizaje permanente
• Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida y de integrarse a la cultura escrita.
• Movilizar saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad.
Competencias para el manejo de la información
Capacidad para búsqueda, identificación, evaluación, selección de la información
Es pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos.
Competencias para el manejo de situaciones
Capacidad para organizar y diseñar proyectos de vida.
Tomar decisiones y asumir sus consecuencias y enfrenta el riesgo, plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la resolución de problemas, manejar el fracaso y la desilusión.
Competencias para la convivencia
• Capacidad para relacionarse con otros y con la naturaleza.
• Comunicarse con eficacia y trabajar en equipo.
• Manejo de relaciones personales y emocionales.
•Desarrollar la identidad personal y social.
• Valorar la diversidad.
Competencias para la vida en sociedad
•Capacidad para actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales.
• Proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos.
Actuar con respeto ante la diversidad socio cultural
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