—Es la movilización de saberes que se manifiestan en situaciones comunes de la vida diaria, así como en situaciones complejas.
—Están estrechamente ligadas a conocimientos sólidos.
—La puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contexto y situaciones diversas.
NOTA:
•Las competencias (saber hacer con saber y con conciencia respecto del impacto de ese hacer) ayudan a visualizar un problema, poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlos, reestructurarlos en función de situaciones, así como extrapolar o prever lo que hace falta.
• Implican la incorporación y la movilización de conocimientos específicos, por lo que no hay competencias sin conocimiento.
• Es la movilización de conocimientos en función de situaciones diversas y del contexto.
La movilización de saberes se pone en juego en situaciones complejas y ayuda a visualizar problemas, poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlos, reestructurarlos en función de situaciones, así como de extrapolar o prever lo que hace falta. En este sentido, la competencia es un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitan para su realización y desarrollo personal, de inclusión y empleo que se requiere desarrollar como aprendizaje a lo largo de la vida”. (Comisión Europea, 2004). Asimismo, es la capacidad o facultad para movilizar diversos recursos cognitivos y no cognitivos en orden a actuar, con pertinencia y eficacia, en un conjunto de situaciones, que pueden ser adquiridos en el curso de la vida por la educación formal, informal o por la propia experiencia. Las competencias articulan, pues, recursos y situaciones.” (Antonio Bolívar, Educación para la ciudadanía, 2007). En este marco, es que la SEP se propone que los alumnos de Educación Básica desarrollen cinco competencias a partir de la diversas asignaturas que conforman los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria.
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